Dr. Reem Abdulrahman

办公地点

New York

职位职务

Orthodontist

Dr. Reem Abdulrahman is a dedicated, full-time orthodontist (board-certified orthodontist). She completed her undergraduate and dental education at Temple University, earning her Doctorate of Dental Medicine in 2012. After graduation, Dr. Reem advanced her training at the Albert Einstein Medical Center's General Dental Practice Residency.

By the end of her first year, she was selected to remain for an additional year as chief resident, further refining her general dentistry skills.

Upon completing her two-year General Dental Practice Residency, she transitioned to private practice, working as a general dentist from 2014 to 2017. In 2016, she joined the teaching faculty at the General Practice Residency program at Albert Einstein Medical Center, where she served as Associate Program Director.

It was during her residency that Dr. Reem first encountered airway orthodontics, which sparked her passion for the field. She was inspired to specialize in orthodontics to help diagnose, prevent, and manage jaw deficiencies in patients with sleep apnea and sleep-disordered breathing. To pursue this interest, she completed a three-year Orthodontics and Craniofacial Orthopedics Residency at Albert Einstein Medical Center in Philadelphia.

Dr. Reem is now an American Board-certified orthodontist with private practice experience since 2020. Her background as a general dentist for five years, coupled with her three years of orthodontic training and five years in orthodontic practice, has shaped her into a compassionate, versatile, and highly skilled orthodontist.

Dr. Reem is also deeply passionate about teaching and mentoring the next generation of orthodontists. Although she recently welcomed a new baby, she had been preparing to start her role as an attending at the Montefiore Orthodontic Residency Program, where she looks forward to sharing her expertise and experiences with aspiring orthodontic professionals. She plans to return to teaching in the coming months.

Education & Certifications — American Board of Orthodontics Certification – 2020; Certificate in Orthodontics – Albert Einstein Medical Center of Philadelphia (2017–2020); Certificate in General Practice Residency – Albert Einstein Medical Center of Philadelphia (2012–2013); Chief Resident, General Practice Residency – Albert Einstein Medical Center of Philadelphia (2013–2014); Doctor of Dental Medicine (DMD) – Temple University Kornberg School of Dentistry (2008–2012).

我们的团队理念

我们相信,儿童看牙不应该是孩子和家长都紧张的经历。在Tribeca Dental Studio 4 Kids,我们坚持没有意外、没有疼痛、不赶时间的诊疗原则:每一步治疗开始前,都会用孩子能听懂的方式解释清楚,让小朋友知道接下来会发生什么,也让家长全程参与、放心托付。

我们采用先进的激光牙科技术,很多时候可以在不使用牙钻、不用麻醉的情况下完成治疗——传统看牙中最让孩子害怕的环节,在这里被降到了最低。我们希望每一次复诊,孩子都是笑着走进诊所的。

我们的团队还关注每一个孩子的呼吸、睡眠与生长发育。健康的气道对孩子的面容发育、睡眠质量和整体健康都有深远影响,因此我们会把对气道的观察融入每一次检查,从小守护孩子的呼吸健康。

家长是我们最重要的合作伙伴。治疗计划、日常护理习惯、口腔发育的关键阶段,我们都会坦诚地与您沟通,让家庭成为孩子口腔健康的第一道防线。作为我们团队的一员,Dr. Reem Abdulrahman作为Orthodontist也秉持着同样的理念,致力于为每一位小朋友带来温暖、安心的看牙体验。

走出诊所、走进课堂也是我们使命的一部分。我们与 12 余所合作学校结成伙伴关系,已为 500 多名孩子带去了生动的口腔健康工作坊——在孩子第一次看牙之前,就把对牙科的恐惧变成好奇。诊所坐落在纽约翠贝卡,我们希望这里成为每一个孩子都能安心微笑的地方。

对年幼的孩子,我们用讲故事的方式介绍每一件器械;对紧张的家长,我们用清晰、诚实的语言说明每一个决定。在这里,没有家长听不懂的术语,也没有孩子说不出口的害怕——从第一次检查开始,我们就陪伴孩子,把看牙变成一段温暖的回忆。

好的儿童牙科就诊靠的是准备,而不是临场发挥,而且大部分准备工作在孩子坐上诊疗椅之前就已完成。在位于翠贝卡 54 Warren Street 的 Tribeca Dental Studio 4 Kids,每次预约之前,团队都会查阅孩子的病历:上次就诊的记录、计划了哪些治疗、完成了哪些、已存档的 X

光片或影像,以及家人分享过的任何注意事项——比如呕吐反射、对牙钻声音的担心、正在服用的药物、最近生过病,或者只是简单的一句“上次家长陪在身边时顺利很多”。这份查阅会塑造诊室本身:器械按计划好的步骤摆放,预约按诚实的节奏安排而不是硬塞,团队也会事先约定由谁主导、谁协助,以及孩子需要休息时的暂停点。

对于回来做补牙、牙冠、牙髓治疗或使用 Biolase 系统进行激光治疗的孩子,准备还意味着确认治疗计划仍然适合今天到诊的这个孩子,而不只是上个月记录里的那个孩子。

准备也意味着为具体的孩子做准备,而不是为“平均的孩子”。在这里,感官需求被当作临床信息对待:对强光、大声响、味道或向后躺敏感的孩子,都会被记录在病历中并据此安排——更安静的节奏、在每种新感觉出现前给出清晰提示、允许带安抚物品或中途暂停,无需道歉。

有特殊需要的孩子,同样会得到对“已知信息”的尊重:团队会询问并沿用在家和在学校行之有效的策略,而不是另起一套。家长在治疗过程中也会始终知情:团队会随着步骤完成向家长更新,尽可能在原计划有变化之前先说明,并确保没有人被留在紧闭的门外等待和猜测。

如需在就诊前与我们沟通孩子的需求,请致电 212-561-5303。

我们的团队如何让每个孩子的护理无缝衔接

在位于翠贝卡 54 Warren Street 的 Tribeca Dental Studio 4 Kids,孩子的一次就诊常常不止经过一双手:洁牙师可能先完成清洁,医生随后完成检查,并讨论补牙、牙冠、牙髓治疗或拔牙等治疗。

为了让护理保持连续,团队会有意识地交接信息,而不是想当然地认为下一个人自然会看到。在孩子从一位团队成员转到另一位之前,已有的发现会被直接分享:检查了哪些牙齿、注意到了什么、这次就诊中还有什么需要关注。

书面记录同样支撑着就诊之间的交接。检查与清洁的记录、氟化物和窝沟封闭的应用、以及完成的任何治疗,都会保存在孩子的持续病历中,这样下一次接诊的人——无论是医生还是洁牙师——都从完整的图景出发,而不是凭记忆。

被标记为需要观察的点,例如牙齿上的早期斑点或仍在萌出的新臼齿,都会被注明,以便在下一次就诊时重新检查。家长也可以把在家注意到的变化告诉我们,团队会把这些观察加入同一份记录。有问题欢迎致电 212-561-5303。

交接在较长的治疗过程中同样重要。佩戴扩弓器、牙套或隐形矫治器的孩子,在多次预约中可能由不同的团队成员接诊,而每一次就诊都建立在上一次的测量和观察之上。团队在做调整之前,会先回顾孩子在这个疗程中所处的位置,任何计划的改变都会被记录下来并在当天向家长解释。

急诊护理之后也是如此:紧急问题处理完毕后,随访发现会回到孩子的常规病历中,让日常护理无缝继续。

当孩子在一次困难的经历后回来时——无论是一次漫长的治疗、一次急诊,还是只是一次让孩子不堪重负的预约——团队也会认真准备。复诊之前,团队会回顾上次发生了什么:哪一步最难,什么帮助孩子安定下来,什么应该换个方式。

有了这些了解,下一次预约会被相应地规划,通常从孩子最容易应对的护理部分开始,让信心一点点重建,而不是一次性经受考验。

家长是这份准备中的伙伴。团队可能会问:孩子怎么谈起上次就诊的?回来这件事最让他们担心的是什么?在家什么方法有效?对于有特殊需要的孩子——本诊所为他们设有麻醉医师支持的项目——这种共同准备会格外细致,涵盖感官敏感、沟通方式和最适合孩子的节奏。

每一次交接、每一次复诊,目标都是同一个:不让任何孩子面对陌生人从头开始,不让任何家长把整个故事重讲一遍,因为团队会一起把孩子的历程向前推进。

Dr. Reem Abdulrahman - Orthodontist at Tribeca Dental Studio 4 Kids